Monografie

Scienza pedagogica comunicativa: Jürgen Habermas, Collana “Pedagogia Teoretica”, Pellegrini: Cosenza, 2003, pagine 258; Scheda Libro>>

Etica e Pedagogia. Vol. 1: Linee di teorizzazione etica e pedagogica nel pensiero classico e medievale, Collana “Pedagogia Teoretica”, Pellegrini: Cosenza, 2005, pagine 150; Scheda Libro>>

Etica e Pedagogia. Vol. 2: Linee di teorizzazione etica e pedagogica dal Rinascimento a Nietzsche, Collana “Pedagogia Teoretica”, Pellegrini: Cosenza, 2005, pagine 236; Scheda Libro>>

Etica e Pedagogia. Vol. 3: Linee di teorizzazione etica e pedagogica dal Novecento ad oggi, Collana “Pedagogia Teoretica”, Pellegrini: Cosenza, 2005, pagine 343. Scheda Libro>>

 

Saggi in riviste e volumi

Fondazione etica e pedagogia - Il contributo di Kant, “Topologik. Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali”, numero 9/2011, Pellegrini: Cosenza, pp. 97-123: >>

Intervista a Raúl Fornet-Betancourt, realizzata insieme a Michele Borrelli il 30 aprile 2010 ad Acquappesa: La trasformazione interculturale della filosofia - titolo originale: Interkulturelle Transformation der Philosophie, tr. it. dal tedesco di Michele Borrelli, in Filosofie Contemporanee, a cura di Michele Borrelli e Raúl Fornet-Betancourt, Pellegrini, Cosenza 2010, pp. 71-105.

Un’etica per la civiltà tecnologica, “Topologik. Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali”, numero 7/2010, Pellegrini: Cosenza, pp. 67-77; pubblicato anche nell’edizione on-line della rivista: >>

L’umanità interculturale in Raúl Fornet-Betancourt. Tesi per una ermeneutica della convivenza interculturale, “Topologik. Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali”, numero 6/2009, Pellegrini: Cosenza, pp. 73-90; pubblicato anche nell’edizione on-line della rivista: >>

L’etica ermeneutica della fatticità in Jesús Conill, in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 4, Pellegrini: Cosenza 2008, pp. 22-26; pubblicato anche in edizione on-line sulla rivista “Topologik.net”: >>

Il pensiero di Raúl Fornet-Betancourt nell’interpretazione di Michelle Becka, in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 3, Pellegrini: Cosenza 2008, pp. 45-51; pubblicato anche in edizione on-line sulla rivista “Topologik.net”: >>

Amore pace solidarietà carità libertà attraverso il Pensiero Debole, in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 2, Pellegrini: Cosenza 2007, pp. 50-60; pubblicato anche in edizione on-line sulla rivista “Topologik.net”: >>

Cambiamento di paradigma. Commento alla rivoluzione apeliana del pensiero filosofico, in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 1, Pellegrini: Cosenza 2007, p. 50-57;

La rivoluzione trascendentalpragmatica apeliana della filosofia, in M. Borrelli, M. Kettner (a cura di), Filosofia trascendentalpragmatica – Transzendentalpragmatische Philosophie (Scritti in onore di K.-O. Apel per il suo 85° compleanno), Pellegrini, Cosenza 2007, pp. 65-78;

Per una cultura della pace della non violenza, in L. Corradini (a cura di), Pedagogia e cultura per educare. Saggi in onore di Giuseppe Serio, Pellegrini, Cosenza 2006, pp. 299-304;

Per una cultura della pace e della non violenza, “Qualeducazione”, n. 1-4/2004, fasc. 67, Pellegrini: Cosenza, pp. 81-85; >>

La fondazione delle scienze umane e sociali. Niklas Luhmann e la teoria sistemica, “Qualeducazione”, n. 3-4/2002, fasc. 63, Pellegrini: Cosenza, pp. 13-44; >>

Etica e pedagogia II. La fondazione pedagogica dell’etica, “Qualeducazione”, n. 1/2001, fasc. 59, Pellegrini: Cosenza, pp. 14-35; >>

Etica e pedagogia I, “Qualeducazione”, n. 4/2000, fasc. 58, Pellegrini: Cosenza, pp. 24-49; >>

La didattica come teoria generale dell’educazione, “Qualeducazione”, n. 10-12/1998, fasc. 53, Pellegrini: Cosenza, pp. 22-32; >>

L’educazione possibile e difficile del nostro tempo nel pensiero di Giuseppe Acone, “Qualeducazione”, n. 1-6/1998, fasc. 51, Pellegrini: Cosenza, pp. 9-16; >>

L’idea del “ludiforme” nella pedagogia di Aldo Visalberghi, “Qualeducazione”, n. 1-6/1997, fasc. 49, Pellegrini: Cosenza, pp. 21-28. >>

 

 

Recensioni di libri

La razón en tempo difícile. Homenaje a Dorando J. Michelini, “Topologik. Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali”, numero 9/2011, Pellegrini: Cosenza, pp.138-141: >>

Nadezda Pelcova, Filozofická a pedagogická antropologie, in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 5, Pellegrini: Cosenza 2009, pp.137-138; anche in edizione on-line sulla rivista “Topologik-net”: >>

Adela Cortina, Ética de la razón cordial. Educar en la ciudadanía en el siglo XXI, Premio Internacional de Ensayo Jovellanos (2007), in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 5, Pellegrini: Cosenza 2009, pp. 134-137; anche in edizione on-line sulla rivista “Topologik-net”: >>

Dorando J. Michelini, Bien común y Ètica cívica. Una propuesta desde la ética del discurso, in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 5, Pellegrini: Cosenza 2009, pp.133-134; anche in edizione on-line sulla rivista “Topologik-net”: >>

Nicola Gratteri, Antonio Nicaso, Fratelli di sangue. La ‘ndrangheta tra arretratezza e modernità:da mafia agropastorale a holding del crimine, in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 2, Pellegrini: Cosenza 2007, pp. 175-179; anche in edizione on-line sulla rivista “Topologik-net”: >>

Daniela Sarsini (a cura di), Percorsi dell’autobiografia tra memoria e formazione, in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 1, Pellegrini: Cosenza 2007, pp. 126-129; anche in edizione on-line sulla rivista “Topologik-net”: >>

Franco Cambi (a cura di), Le intenzioni nel processo formativo. Itinerari, modelli, problemi, in “Topologik. Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche”, numero 1, Pellegrini: Cosenza 2007, pp. 121-125; anche in edizione on-line sulla rivista “Topologik-net”: >>

Karl-Otto Apel, Cambiamento di paradigma, “Topologik.net”, numero 1/2007, Pellegrini: Cosenza, pp. 1-9; >>

Karl-Otto Apel, Lezioni di Aachen e altri scritti, “Bollettino telematico di filosofia politica”, 2004, Dipartimento di Scienze della Politica della Facoltà di Scienze politiche dell’Università  di Pisa, on-line journal of political philosophy, pp. 1-4.

 

 
Collaborazioni scientifiche per la realizzazione dei volumi:

Karl-Otto Apel, Lezioni di Aachen e altri scritti, a cura, traduzione e presentazione di M. Borrelli, Collana “Metodologia delle scienze sociali”, Vol.7, Pellegrini, Cosenza 2004; Scheda Libro>>

M. Borrelli (a cura di), Pedagogia critica, Pellegrini, Cosenza 2004; Scheda Libro>>

Karl-Otto Apel, Cambiamento di paradigma. La ricostruzione trascendentalermeneutica della filosofia moderna, a cura, traduzione e presentazione di M. Borrelli, Collana “Metodologia delle scienze sociali”, Vol.10, Pellegrini, Cosenza 2005; Scheda Libro>>

Karl-Otto Apel, Ermeneutica e filosofia trascendentale in Wittgenstein, Heidegger, Gadamer, Apel, a cura, traduzione e presentazione di M. Borrelli, Pellegrini, Cosenza 2006; Scheda Libro>>

Laudatio in honorem Karl-Otto Apel, a cura di M. Borrelli, M. Kettner, Collana “Metodologia delle scienze sociali”, Vol.14, Pellegrini, Cosenza 2007; Scheda Libro>>

M. Borrelli, M. Kettner (a cura di), Filosofia trascendentalpragmatica. Transzendentalpragmatische Philosophie (Scritti in onore di K.-O. Apel per il suo 85° compleanno), Collana “Metodologia delle scienze sociali”, Vol.15, Pellegrini, Cosenza 2007; Scheda Libro>>

Curatrice (insieme a Michele Borrelli) di Topologik - Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali (International Journal of Philosophy, Educational and Social Sciences). >>